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Kizipad透過大數據挑戰「等小孩長大了再學」的傳統觀點

台灣台北2016年8月19日電 /美通社/ -- 由台灣中央研究院主辦的國際學術組織太平洋鄰里協會 (PNC),本週在洛杉磯蓋蒂中心召開2016年會,會議主題為數據能建構實境嗎  會中幼兒教育平板廠商 Kizi Lab 提出大數據研究報告,探討幼兒學習效率與學科之間的關聯性及其應用。

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鑑於多數家長並非教育專家,也無法有效地從浩瀚的網路世界,幫小孩找齊優質的數位教材和教育遊戲,供小孩自主學習。 從2012年起,台北數位集團旗下的公司 -- Kizi Lab 開始規劃幼兒課綱,並依課綱設計一系列的教育遊戲和數位內容,並建立跨 App 的大數據收集平台,記錄小孩學習過程的一舉一動,再進行數據分析,了解小孩的學習行為。目前 Kizi Lab 公司已經透過其推出的 Kizi Pad 幼兒教育平板,收集到近百萬小時幼兒學習過程的數據,家長可得知自己的小孩把時間花在學習哪些類型的知識、學習時間的比例學習成效如何等

透過此次研討會,Kizi Lab 的幼教顧問湯梓辰博士,分享了許多大數據分析的成果。例如:英文與中文等科目,其學習效率與年齡沒有太大的關係,因此,學習是愈早愈好且多多益善。有些科目,如:數學和科學,則需循序漸進。但研究發現,提前學習數學等科目對小孩而言並沒有任何困難,的確可以讓小孩該方面的能力超越同齡小孩。整體而言,小孩學什麼內容和年齡沒有太大關係,只要順序對了小孩就可以學會超齡的東西。這與「等小孩長大了再學就好」的傳統觀點,有些出入,小孩的確可以贏在起跑線上。Kizipad 利用多元的數據分析,了解使用者的行為與學習的相關性,得到與會各國的數據學者與教育專家的關注及肯定。

更多PNC 2016年會介紹:http://www.pnclink.org/pnc2016/

更多Kizipad的介紹:www.kizipad.com

新聞聯絡人
台北數位廣告股份有限公司 幼教顧問湯梓辰
+886-2-2789-2000 *181
Email:jttang0@kizipad.com

圖片 - http://photos.prnasia.com/prnh/20160818/8521605243

 
消息來源: 台北數位集團
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